Estátua

Reúna toda a turma e brinque de estátua, veja quem tem mais equilíbrio e consegue ficar realmente imóvel independente do que acontecer.

Para brincar de estátua e bem simples: primeiro escolha alguém para ser o condutor da brincadeira. Todos se põem a andar e assim que o condutor gritar “estatua” todos devem se manter imóveis do jeito que estão, não vale dar uma ajeitadinha para ficar em uma posição confortável tem que ser do jeito que parou. Assim que todos estão  imóveis o condutor deve passar por cada uma das estatuas fazendo caretas, piadas ou o que for com o propósito de fazer a pessoa rir ou se mexer. Quem se mexer fica fora do jogo, quem for o ultimo a se mexer será o novo condutor da brincadeira!!

Postado por Lucas de Oliveira

CAÍ NO POÇO

Jeito de brincar

Primeiro, é preciso separar a turma: meninas para um lado, meninos para o outro. Um condutor venda os olhos de um participante, que diz: "Caí no poço". O condutor pergunta: "Quem te tira"? O participante responde: "Meu bem".

O condutor então aponta para cada uma das crianças do grupo e pergunta: "É esse"? O participante responde sim ou não. Quando a resposta for positiva, o condutor pergunta: "pera, uva, maçã ou salada de frutas"?

Se a resposta for pera, o participante deverá dar um aperto de mão na criança escolhida; se for uva, um abraço; se for maçã, um beijo no rosto; mas se salada de frutas for a pedida, o participante fará tudo: aperto de mão, abraço e beijo no rosto.

Vale lembrar que se a criança que estiver com os olhos vendados for menina, o condutor apontará para o lado dos meninos. Se for menino, apontará para o lado das meninas.

Agora é a vez de a criança escolhida.

Fonte: <http://mapadobrincar.folha.com.br/brincadeiras/cantadas/119-cai-no-poco>

Postagem feita por Mateus Bruno

O BRINCAR TRADICIONAL E O BRINCAR TECNOLÓGICO

A discussão em torno do "embate" entre o brincar tradicional e tecnológico parece não ter fim, há os que defendem q somente o tradicional pode ser chamado de brincadeiras, outros ainda que o brincar tradicional é obsoleto e deve ser esquecido. Entretanto há também um terceiro foco sobre o assunto, é possível a interação entre esses dois "mundos" de brincadeiras.
Sobre esse tema penso que não só é possível como necessária a co-existência do brincar tradicional e do brincar tecnológico, posto que eles se completam, um supre a falta de outro, os video games permitem à criança embarcar em incríveis aventuras onde ela é o herói e resolve todos as dificuldades encontradas no caminho usando o raciocínio, com isso desenvolvendo a mente, no entanto, o brincar tradicional permite uma maior movimentação da criança, um desenvolvimento da imaginação onde a criança pode criar e modificar as situações, tendo sempre o controle do que acontece e quando.
Em suma, é importante para o desenvolvimento da criança que ela tenha contato com o brincar tecnológico que é natural em sua época, mas, jamais podemos deixar de mostrar a elas o brincar tradicional e as brincadeiras clássicas. Nós, futuros professores de Educação Física temos um papel muito nessa importante na "sobrevivência" dos jogos, brinquedos e brincadeiras tradicionais.

Postado por Gabriel Simões

Desenhos e Infância

Desenhos e a Infância 

Acredito que todos já ficamos sentados em frente à televisão assistindo a desenhos.

Mas a verdadeira relação entre as crianças e os desenhos animados vai um pouco além de ser um mero espectador. Afinal de contas, que menina nunca se imaginou no reino perfeito das lindas princesas, e que menino nunca se imaginou como o herói do desenho ou lutando ao lado dele. 

Particularmente eu sempre me imaginava como os heróis de meu desenhos favoritos, perseguindo bandidos com os "Cowboys de Moo Mesa" ou lutando ao lado de Goku e Vegeta em "Dragon Ball Z". Entretanto tenho que deixar o saudosismo de lado e comentar do idolatrado "Ben 10".De um tempo pra cá esse herói infantil tem sido unanimidade, a todos os lugares que vou e há crianças do sexo masculino ouço ou vejo algo ligado ao herói alienígena.

Introdução "Cowboys of Moo Messa" 

 

Fusão Gogeta Super Sayajin 4

Introdução "Ben 10

BRINCADEIRAS PREFERIDAS DE ANTÔNIO CARLOS

Antônio Carlos tem hoje 17 anos, ele é estudante de educação física na Universidade Federal de Minas Gerais, nasceu e vive em Itabirito, interior de Minas Gerais. No texto abaixo, ele cita as brincadeiras que mais marcaram a sua infância.

“Minha infância foi repleta de brincadeiras. Desde que me entendo por gente sempre brinquei muito, sempre amparado por meus pais e familiares, que além de incentivar a criação de novas brincadeiras também me ensinavam as de outrora.

A princípio, gostava muito de brincar com minha irmã, por ser da mesma faixa etária e passar o dia inteiro comigo (ora me azucrinando, ora nos fazendo divertir muito). O repertório era variado: ia desde as brincadeiras femininas, como casinha, boneca até as brincadeiras “machistas” um pouco mais violentas e menos sentimentais.

À medida que o tempo foi passando, fui me interessando pelas brincadeiras em grupo, visto que estas proporcionavam momentos de interação social valiosíssimos para mim.

Brincava o dia inteiro, na escola, em casa, na rua, com amigos, primos, enfim, vivia de brincar e brincava de viver.

Entre as brincadeiras que mais gostava (e ainda gosto) estão o pega-pega, esconde-esconde, rouba-bandeira, elefantinho colorido, polícia e ladrão, sem contar as diversas outras que inventava e nem sequer me recordo o nome. 

Isto tudo contribuiu significativamente para minha formação como pessoa, para a construção do meu caráter e da minha personalidade. Aprendi a argumentar, escapando assim de muitas brigas, a ser solidário nas brincadeiras em equipes e, acima de tudo, fui feliz.”

Postado por Mateus Bruno

SLACKLINE

Humberto Palosshi Em meados dos anos 80, escaladores da Califórnia nos Estados Unidos em seu período de descanso, resolveram esticar uma corda entre duas árvores ou pedras e tentaram caminhar de uma ponta a outra com extremo equilíbrio. A brincadeira ficou tão divertida que foi passando de pessoa a pessoa, adquirindo uma cultura e técnicas tão impressionantes, que acabou tornando um esporte. Com a passar do tempo esta brincadeira virou moda, adquiriu vertentes e passou a se chamar Slackline.

O Slackline é um esporte praticado sobre uma fita esticada na base de duas árvores fortes ou pedras, de forma que o praticante ande sobre a fita com extremo equilíbrio, fazendo com que seu corpo movimente como um todo, reajustando os seus músculos.

O esporte virou febre e invadiu as praias de todo país. O esporte, que geralmente é praticado ao ar livre, trabalha o equilíbrio e a coordenação motora dos adeptos. A graça da prática é tentar se equilibrar em uma fita esticada entre dois pontos fixos. De acordo com o diretor da Slack Brasil, Diogo Barboza, a atividade exige uma boa dose de coragem e ajuda a harmonizar corpo e mente.

O equilíbrio é a chave do slack. Para deixar o corpo centrado e se manter em pé na fita é preciso concentração para deixar os pensamentos livres dos problemas. Com isso, o esporte contribui para diminuir o estresse, além de trabalhar a parte psicomotora e muscular, exigindo esforços principalmente no abdome, pernas e braços

O slackline geralmente é praticado durante 2h diárias e pode ajudar a queimar calorias e, consequentemente, a eliminar os quilos extras. Os benefícios são tantos que muitos fisioterapeutas já indicam o esporte como forma de fortalecer a musculatura e evitar lesões. "Os praticantes suam muito para manter o equilíbrio. Aos adeptos de níveis mais avançados, é possível praticar saltos e giros na fita, que funcionam como atividade aeróbica. É uma ótima maneira de cultivar a boa forma

O esporte também pode ser praticado por crianças, desde que haja um profissional capacitado ou um adulto auxiliando, pois o slackline exige equilíbrio e o praticante corre alguns riscos em cima dele. E a criança fazendo a prática orientada, consegue absorver os mesmos benefícios que os adultos.

FONTES:

<http://www.personare.com.br/fique-em-forma-com-o-slackline-m1311>slac

<http://pt.wikipedia.org/wiki/Slackline>

Postado por Mateus Bruno

TRAVA-LÍNGUAS

TRAVA-LÍNGUAS

Os trava-línguas fazem parte das manifestações orais da cultura popular, são elementos do nosso folclore, como as lendas, os acalantos, as parlendas, as adivinhas e os contos. O que faz as crianças repeti-los é o desafio de reproduzi-los sem errar. Entra aqui também a questão do ritmo, pois elas começam a perceber que, quanto mais rápido tentam dizer, maior é a chance de não concluir o trava-línguas. Esse tipo de poema pode ser um bom recurso para trabalhar a leitura oral, com o cuidado de não expor alunos com mais dificuldades. É nessa leitura que melhor se observa o efeito do trava-línguas e, dependendo da atividade, passa a ser uma brincadeira que agrada sempre.

COMO BRINCAR

Neste jogo de palavras enroladas, vence quem tem a língua solta. O objetivo é conseguir pronunciar de forma rápida, clara e sem tropeços, versos cheios de rimas e palavras nada fáceis de falar. Alguns exemplos de trava-línguas:

A ARANHA E A JARRA
Debaixo da cama tem uma jarra. 
Dentro da jarra tem uma aranha. 
Tanto a aranha arranha a jarra, 
Como a jarra arranha a aranha. 

A LARGATIXA DA TIA

Larga a tia, largatixa! 
Lagartixa, larga a tia! 
Só no dia em que a sua tia
Chamar a largatixa de lagartixa. 

CAJU 
O caju do Juca
E a jaca do cajá. 
O jacá da Juju
E o caju do Cacá. 

LUZIA E OS LUSTRES
Luzia listra os
Lustres listrados. 

MALUCA
Tinha tanta tia tantã. 
Tinha tanta anta antiga. 
Tinha tanta anta que era tia. 
Tinha tanta tia que era anta. 

MOLENGA
Maria-mole é molenga. 
Se não é molenga
não é maria-mole. 
É coisa malemolente, 
nem mala, nem mola, 
nem maria, nem mole. 

NÃO CONFUNDA!
Não confunda ornitorrinco
Com otorrinolaringologista, 
Ornitorrinco com ornitologista, 
Ornitologista com otorrinolaringologista, 
Porque ornitorrinco é ornitorrinco, 
Ornitologista, é ornitologista, 
E otorrinolaringologista é otorrinolaringologista. 

O DESENLADRILHADOR
Essa casa está ladrilhada. 
Quem a desenladrilhará? 
O desenladrilhador que a desenladrilhar, 
Bom desenladrilhador será ! 

O tecelão
Tecelão tece o tecido
Em sete sedas de Sião
Tem sido a seda tecida
Na sorte do tecelão 

Atrás da Pia
Atrás da pia tem um prato
Um pinto e um gato
Pinga a pia, apara o prato
Pia o pinto e mia o gato.

Sapo no saco
Olha o sapo dentro do saco
O saco com o sapo dentro
O sapo batendo papo 
E o papo soltando vento.

Os versos variam de região para região. Dica: depois de enrolar bastante a língua com esses versos, aproveite para propor aos participantes que criem seus próprios trava-línguas. 

FONTES: <http://pt.wikipedia.org/wiki/Trava-l%C3%ADnguas>
 <http://www.qdivertido.com.br/verfolclore.php?codigo=22#ixzz2XzonYM00>

Postado por Mateus Bruno